| 62 | 1 | 31 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
培育和践行社会主义核心价值观,是一项长期、复杂而艰巨的系统工程,必须拓宽渠道,重在落实,于细微之处见精神。高校在社会主义核心价值观"落细落小落实"过程中,可以采取多种途径凸显实效:通过政策保障领导重视、课堂讲授系统教育、挖掘传统历久弥新、开展活动注重实践、创新手段吸引青年、长效机制融入日常、多方协同综合发力、先进典型示范引领等一系列举措,实现核心价值观的"三落实",使价值观真正像空气一样弥漫在一切场合、深入到每位公民的心田、体现在每个人的行动中。
Abstract：[1]习近平.在北京大学师生座谈会上的讲话(全文)[EB/OL].http://www.gov.cn/xinwen/2014-05/05/content_2671258.htm中国政府网中央政府门户网站www.gov.cn2014-05-05来源:新华社.
[2]《习近平总书记系列重要讲话读本》全文[EB/OL].http://news.xinhuanet.com/politics/2014-10/13/c_127090941_8.htm.新华网>时政>正文.
[3]牟钟鉴著哲学史家文库第2辑《新仁学构想——爱的追寻.M.北京:人民出版社2013.9 p57.
[4]习近平.把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程[N].人民日报,2014-2-26(1).
[5]这些年,习近平告诉青年的10句人生格言.[EB/OL].http://news.xinhuanet.com/politics/2015-05/04/c_127763707.htm.2015年05月04日16:39:32来源:中国共产党新闻网.
[6]肖群忠杨建强.价值观与伦理自信是文化自信的核心.中国特色社会主义研究.[j].2017/1.P59.
[7]晏昱周俊武.大学生培育和践行社会主义核心价值观的三重路径.求索.[j].2014.05.P187-190.
[8]周冬根邓菊云.新媒体环境对高职思想政治理论课教学的影响与策略.宝鸡文理学院学报(社会科学版)[J].2013年12月宝鸡文理学院学报(社会科学版)2013第33卷第6期(总第156期p161).
[9]张梅花.自媒体时代高校思政协同创新模式的构建.中国成人教育[j].2014/12 p33.
[10]何畏人民日报人民要论:培育社会主义核心价值观需要两手抓[EB/OL].http://opinion.people.com.cn/n1/2017/0303/c1003-29119951.html.人民网>观点.2017年03月03日05:26??来源:人民网-人民日报.
[11]习近平在上海考察[EB/OL].http://news.xinhuanet.com/photo/2014-05/24/c_126543488.htm.新华网>>图片频道>>正文.来源:新华网2014年05月24日.
[12]朱健.高校培育和践行社会主义核心价值观的长效机制建设探析.思想理论教育导刊.[J].p68 2015年第11期(总第203期).
[13]晏昱周俊武.大学生培育和践行社会主义核心价值观的三重路径.求索[j].2014,05,187-190.
[14]“强化政策支撑,推动社会主义核心价值观落地生根”[EB/OL].http://news.xinhuanet.com/mrdx/2016-01/28/c_135051704.htm新华每日电讯2016年01月28日).
[15]余华王曦.“‘培育和践行社会主义核心价值观的成效与经验研讨会’综述”社会主义核心价值观研究.[j].2017年第4期.
基本信息:
DOI：10.19810/j.issn.1007-4767.2017.06.017
中图分类号:G641
引用信息:
[1]喻小红,梅林,喻小龙.高校社会主义核心价值观“三落实”基本路径研究[J].理论建设,2017,No.172(06):89-94.DOI:10.19810/j.issn.1007-4767.2017.06.017.
基金信息:
安徽省哲学社会科学规划项目“高校社会主义核心价值观‘落细;落小;落实路径研究’”(AHSKY2015D09);; 教育部《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018)》任务(项目):全面推进《全国大学生思想政治教育质量测评体系(试行)》课题批准号:RW-61_S34;; 安徽工商职业学院院级项目:现代职教视阈下高职思政课程效果评估路径研究,课题批准号:2016xjjxyj16
2017-12-15
2017-12-15