《理论建设》“学习贯彻党的二十大精神”专栏征稿启事
为深入学习贯彻党的二十大精神，本刊特开设“重大时事专题研究：学习贯彻党的二十大精神”专栏，欢迎赐稿。
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中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路。中国特色社会主义是中国共产党百年奋斗找到的最好发展道路，是中国共产党伟大事业兴旺发达的最好实践载体，是中国共产党人务实担当历史使命的最好绩效证明。党和人民在百年奋斗中找到了实现中华民族伟大复兴唯一正确的道路，新时代中国特色社会主义在这个“必由之路”上创造新成就、开拓新局面、谱写新篇章。新时代走好中国特色社会主义必由之路任重道远。迈进新征程，建功新时代，走好中国特色社会主义必由之路，必须以务实的担当和卓越的作为，回应实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标的实践要求。
“两个确立”是党中央在“两个百年”交汇、“两个大局”交织的重大历史节点提出的重大政治论断，对推进新时代党和国家事业发展、中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。从历史维度和理论维度认识“两个确立”形成的必然性，是深刻领会其核心要义和决定性意义的关键所在。“两个确立”是对百年党史经验的凝炼，具有深刻的历史逻辑，具有唯物史观、科学社会主义和民主集中制的理论逻辑。坚决拥护“两个确立”，实践中务必落实在做到“两个维护”上，做到对党忠诚、保持对人民的赤诚之心、严守政治纪律和政治规矩、增强“四个意识”、坚持学思践悟。
党的十九届六中全会提出确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，意义重大、影响深远。“两个确立”的提出不仅进一步推动了思想政治教育目标的创新发展，也极大提升了思想政治教育主体的理论自信与价值自信。与此同时，“两个确立”也对思想政治教育提出了更高的要求，呼唤思想政治教育的理念、内容、方法实现进一步的创新和优化。面对当下纷繁复杂的国际国内环境，必须通过进一步整合教育资源、强化实践育人、建构协同参与体系及推进“教”“研”相长等途径，不断完善思想政治教育体系，为坚持和捍卫“两个确立”，并将其转化为做到“两个维护”的思想自觉和行动自觉做出积极贡献。
农业农村现代化作为整个国家现代化的基础和底盘，是“中国式现代化”的重中之重，而大历史观则为中国农业农村现代化提供了重要的分析范式。从“长时段”的时间维度来看，农业农村现代化经历了“初探—转型—深化”的演进历程，在不同阶段嵌入并助力国家现代化建设。从“宽领域”的空间维度来看，农业农村现代化不仅是对现代化既有经验的印证，更在价值立场、基本特征、制度前提、重要底线、关键驱动等方面体现出独特的内在规定。从“广视角”的系统维度来看，农业农村现代化在中与外、前与后、守与变的现代化过程中，呈现出民族性与世界性互融、阶段性与全面性互联、守正性与创新性互动的逻辑特质。
全面建设社会主义现代化国家既要保持延续性与稳定性，又必须与时俱进适应新发展阶段要求，促进相关理论与实践的创新发展。必须坚持和运用好马克思主义唯物辩证法这个强大思想武器，推动高质量发展行稳致远。为此，要深入运用整体与部分辩证关系原理，坚持普遍联系的立场观点方法，正确认识和把握事物相互联系之间的本质性和规律性，坚持和运用好马克思主义“活的灵魂”，用好运动变化而非静止不变的观点方法，以这五种辩证思维为指导，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。
延安时期，中国共产党高度重视提升党员干部贯彻落实党的决策部署能力水平，并在党性建设、干部队伍建设以及制度建设等方面做了大量工作，取得丰硕成果，积累了丰富经验。今天，对这些成功举措加以回顾考察，对在新时代进一步加强相关工作仍然具有重要借鉴意义。
中国共产党精神谱系是中国共产党成立百年来精神价值上的创造和贡献，在四大历史时期分别以争取革命胜利、服务社会建设、助力改革发展、肩负民族复兴为主要内容。中国共产党精神谱系以革命精神形成的历史时期为纵向坐标，以革命精神形态主体为横向坐标，在事件、地区、人物的三维区分下伸展延续。每个时期的精神谱系都是上下承接、动态延续的，以此构成中国共产党精神谱系的整体样态由“斗争”到“建设”、由“改革”到“复兴”的重心转变。
推进党史教育融入思政课教学有着重要的现实意义和历史意义。习近平总书记要求“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”体现了党史教育融入思政课教学的理论逻辑、价值逻辑、历史逻辑与实践逻辑。实际工作中，需要发挥课堂教学主渠道作用，发挥校园文化、红色基地主战场作用，发挥教师与党员干部主力军作用，发挥互联网平台辅助作用，共同推动党史学习教育深入人心。必须做到：把握正确方向，坚持党的领导；将思政课堂作为青年学生党史学习教育主渠道，坚持党史教育与思政课教学同向发力；将立德树人作为中心环节，坚持把党史教育贯穿思政课教学全过程；将党史教育与爱国主义、理想信念教育有机结合，筑牢意识形态主阵地。
在依法治国与依规治党统筹推进成为法治中国建设不可逆转的历史背景下，考察新民主主义革命时期依规治党实践，对全方位推进政党治理现代化具有重要意义。新民主主义革命时期，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，虽未提出“依规治党”概念，但事实上确立了“依规治党”传统，初步探索了“有规可依”“如何依规”以及“何以需要依规”问题。这些有益经验为新时代推进依规治党实践提供了重要启示，即必须加快完善党内法规体系；必须破解党内法规执行困境；必须明确党内法规制度功能。
零工经济的兴起在拉动经济发展、促进就业方面成效显著。文章引入爱德华兹劳动过程控制理论，以外卖平台为例，通过分析数字技术控制下的劳动过程，发现零工经济劳动者在此背景下劳动强度提高，劳动时间也有所延长。具体而言：通过研究数字技术和外卖平台的关系、骑手和数字技术的关系、消费者与骑手关系、平台资本与骑手关系这四个关系，得出零工经济劳动者劳动强度提高的结论；通过分析外卖骑手的“虚假自由时间”，得出零工经济劳动者实际劳动时间延长的结论。
后扶贫时代，我国反贫困理论研究亟须进行学科化建设。将走更加专业化、系统化和制度化的发展道路，建立一门以减贫为导向，以贫困问题为研究对象，探索贫困生成规律，最终实现减贫目的的新学科。目前我国反贫困理论研究具有良好的知识、组织和制度基础，为其学科化发展提供了依据。反贫困理论学科化不仅可以促进知识专门化和系统化，而且可以培养高层次减贫专门人才和指导减贫实践，解决贫困理论研究与减贫实践创新之间的结构性矛盾。推动中国特色反贫困理论学科化建设，需要遵循“由外而内“”内外兼修”的学科发展路径；建立学科范式，界定学科边界；开展跨学科研究，克服学科边界带来的障碍。
中国共产党高度重视青年的成长、成才和发展。培养和引导当代中国青年，对个体发展、家庭和谐及国家繁荣，都有重大意义。时代赋予当代青年重要历史使命。新时代中国青年应坚定理想信念、增强理论自觉、争做文明先锋、坚定文化自信，成为堪当民族复兴重任的时代新人。
<正>《理论建设》系中共安徽省委党校主管主办的学术刊物。本刊坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,旨在加强马克思主义理论研究,探讨新时代经济社会发展重大问题,繁荣哲学社会科学。本刊主要栏目如下,欢迎赐稿。
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